把传统文化教育纳入课程  引入新手段让文化有温度(转载)

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       陕西省西安中学校长、省人大代表张克强接受《西安日报》采访, 谈到将传统文化纳入课程“中华千年传统文化是中国人民生存智慧的结晶, 我们应该在基础教育阶段, 通过传统文化教育, 在孩子们心中建设一座人文殿堂。”省人大代表、西安中学校长张克强建议, 在基础教育中要更加重视汉语、汉学等传统文化教育。
        “如今的课堂, 教学方法的科技水平越来越普及, 孩子们用键盘写字, 缺乏由书写形成的汉字的亲切感, 经常‘举笔忘字’。”张克强建议, 通过文字、书法、礼仪等载体, 将中国传统文化和教育融入学校教育课程, 培养青少年“忠、仁、德、智”的优良品质。张克强说, 中国书法讲究内圈外圈, 指实, 腕虚。其实, 这也是一种人生哲学。
       传统文化教育也有助于培养学生的爱国情怀。
       他建议在学校课程中增加一些传统课程, 如书法、诗歌等, 同时要求学生在写作等活动中使用手写保持与单词的亲近感。
        “很多孩子对传统文化教育不是很感兴趣, 跟落后的教学形式有很大关系。”张克强说, 前段时间, 央视播出的《汉字英雄》, 用新的方式让汉字变得有意义。生动有趣。他告诉记者, 本学期, 西安中学举办了一年级学生的“成语英雄”比赛。以比赛的形式, 学生们现场讲解成语的含义, 展示了中国传统文化和智慧。学生的参与度很高, 取得了很好的成绩。孩子们知识的广度也让我们教育工作者非常高兴。张克强表示, 在传统文化教育领域, 学校也要注重新媒体手段的引入, 加强教材设计, 让孩子快乐学习。 “中国传统文化不应该被理解为死板的东西,

而应该在我们心中被激活。学校要加强组织比赛等平台建设,

营造学生学习汉语的氛围, 让学生体会到, 文化是思想文化, 是温暖的。”

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